Die Einrichtung wurde 2006 in Anlehnung an das „Denkendorfer Modell“ ins Leben gerufen.

Das Angebot richtet sich an alle Schulkinder (mit und ohne Migrationshintergrund), welche einen besonderen Förderbedarf im Bereich Deutscher Sprache aufweisen.

Verbesserung des mündlichen Sprachgebrauchs (Erlebniserzählungen, Erzählbilder)

Erweiterung des Wortschatzes (Bsp. Thema Tiere, Berufe, Ernährung, Obst/Gemüse….)

Übungen zur deutschen Grammatik (Artikeltraining, Verben konjugieren, regelmäßige und unregelmäßige Verben in unterschiedlichen Zeiten, Präpositionen)

Übungen zur Satzbildung

Schriftliches Gestalten von Texten (Aufsatztraining)

Sinnentnehmendes Lesen (gemeinsames Lesen von Texten, Büchern, Geschichten)

Leitung und Organisation:

Frau Andrea Gläser
Klasse 1